Вы­бе­ри­те два вы­ска­зы­ва­ния, в ко­то­рых го­во­рит­ся о во­до­ро­де как о хи­ми­че­ском эле­мен­те.

1)  Во­до­род вхо­дит в со­став боль­шин­ства ор­га­ни­че­ских со­еди­не­ний.

2)  Во­до­род  — самый лег­кий газ.

3)  Во­до­ро­дом за­пол­ня­ют воз­душ­ные шары.

4)  Во­до­род со­дер­жит­ся в вул­ка­ни­че­ских газах.

5)  Мо­ле­ку­ла ме­та­на со­дер­жит че­ты­ре атома во­до­ро­да.

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных вы­ска­зы­ва­ний.

На при­ве­ден­ном ри­сун­ке изоб­ра­же­на схема стро­е­ния элек­трон­ных обо­ло­чек атома. За­пи­ши­те в поле от­ве­та номер пе­ри­о­да  (X) и номер груп­пы  (Y), в ко­то­рых рас­по­ло­жен хи­ми­че­ский эле­мент, схема стро­е­ния ко­то­ро­го изоб­ра­же­на на ри­сун­ке. (Для за­пи­си от­ве­та ис­поль­зуй­те араб­ские цифры.)

Ответ:

Рас­по­ло­жи­те хи­ми­че­ские эле­мен­ты

в по­ряд­ке уси­ле­ния ос­нов­ных свойств их выс­ших ок­си­дов. За­пи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных эле­мен­тов в со­от­вет­ству­ю­щем по­ряд­ке.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­му­лой ве­ще­ства и сте­пе­нью окис­ле­ния фос­фо­ра в дан­ном ве­ще­стве: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два ве­ще­ства с ко­ва­лент­ны­ми не­по­ляр­ны­ми свя­зя­ми:

1)  

2)  

3)  

4)  

5)  

Какие два утвер­жде­ния верны для ха­рак­те­ри­сти­ки как азота, так и сурь­мы?

1)  Хи­ми­че­ский эле­мент об­ра­зу­ет выс­ший оксид вида

2)  Хи­ми­че­ский эле­мент яв­ля­ет­ся не­ме­тал­лом.

3)  Число про­то­нов в ядре атома хи­ми­че­ско­го эле­мен­та равно 20.

4)  Хи­ми­че­ский эле­мент имеет 5 ва­лент­ных элек­тро­нов.

5)  Элек­тро­ны в атоме рас­по­ло­же­ны на че­ты­рех элек­трон­ных слоях.

За­пи­ши­те в поле от­ве­та но­ме­ра вы­бран­ных утвер­жде­ний.

Бром ре­а­ги­ру­ет с

1)  

2)  

3)  

4)  рас­тво­ром

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два ве­ще­ства, ко­то­рые не ре­а­ги­ру­ют с водой:

1)  оксид калия

2)  оксид алю­ми­ния

3)  оксид крем­ния (IV)

4)  оксид каль­ция

5)  оксид серы (IV)

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ве­ще­ством(-⁠ами) и про­дук­та­ми хи­ми­че­ской ре­ак­ции: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­му­лой ве­ще­ства и ре­а­ген­та­ми, с ко­то­ры­ми это ве­ще­ство может вза­и­мо­дей­ство­вать.

К окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ным от­но­сит­ся ре­ак­ция тер­ми­че­ско­го раз­ло­же­ния

1)  

2)  

3)  

4)  

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ре­а­ги­ру­ю­щи­ми ве­ще­ства­ми и при­зна­ком про­те­ка­ю­щей между ними ре­ак­ции.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­бе­ри­те два ве­ще­ства, ко­то­рые не про­во­дят элек­три­че­ский ток.

1)  рас­плав хло­ри­да на­трия

2)  рас­плав ок­си­да крем­ния

3)  рас­твор азот­ной кис­ло­ты

4)  рас­твор глю­ко­зы

5)  рас­твор хло­ри­да цинка

Вы­бе­ри­те два ис­ход­ных ве­ще­ства, вза­и­мо­дей­ствию ко­то­рых со­от­вет­ству­ет со­кра­щен­ное ион­ное урав­не­ние ре­ак­ции

1)  

2)  

3)  

4)  

5)  

6)  

За­пи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных от­ве­тов.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой про­цес­са, про­ис­хо­дя­ще­го в окис­ли­тель­но-⁠вос­ста­но­ви­тель­ной ре­ак­ции и на­зва­ни­ем этого про­цес­са: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Из пе­ре­чис­лен­ных суж­де­ний о хи­ми­че­ском за­гряз­не­нии окру­жа­ю­щей среды и его по­след­стви­ях вы­бе­ри­те одно или не­сколь­ко вер­ных.

1.  Ко­ли­че­ство уг­ле­кис­ло­го газа в ат­мо­сфе­ре по­сто­ян­но рас­тет бла­го­да­ря де­я­тель­но­сти че­ло­ве­ка.

2.  Уг­ле­кис­лый газ  — самый вред­ный ком­по­нент вы­хлоп­ных газов.

3.  По­вы­шен­ное со­дер­жа­ние в за­мкну­том про­стран­стве ок­си­да уг­ле­ро­да (II) не яв­ля­ет­ся угро­жа­ю­щим фак­то­ром для здо­ро­вья че­ло­ве­ка.

4.  Про­из­вод­ство це­мен­та и дру­гих стро­и­тель­ных ма­те­ри­а­лов от­но­сят к ис­точ­ни­кам за­гряз­не­ния ат­мо­сфе­ры.

За­пи­ши­те в поле от­ве­та номер(а) вер­ных суж­де­ний.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между двумя га­за­ми и ве­ще­ством, с по­мо­щью ко­то­ро­го можно раз­ли­чить эти газы.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­чис­ли­те в про­цен­тах мас­со­вую долю азота в нит­ри­те на­трия. За­пи­ши­те число с точ­но­стью до целых.

Для про­ве­де­ния ор­га­ни­че­ско­го син­те­за взято 35  г нит­ри­та на­трия. Какая масса (в грам­мах) азота со­дер­жит­ся в дан­ной пор­ции нит­ри­та на­трия? Ответ за­пи­ши­те с точ­но­стью до целых.

Ис­поль­зуй­те ве­ли­чи­ну, ко­то­рая опре­де­ле­на в за­да­нии 10942, с ука­зан­ной в нем сте­пе­нью точ­но­сти.

Ис­поль­зуя метод элек­трон­но­го ба­лан­са, рас­ставь­те ко­эф­фи­ци­ен­ты в урав­не­нии ре­ак­ции, схема ко­то­рой:

Опре­де­ли­те окис­ли­тель и вос­ста­но­ви­тель.

Дана схема пре­вра­ще­ний:

На­пи­ши­те мо­ле­ку­ляр­ные урав­не­ния ре­ак­ций, с по­мо­щью ко­то­рых можно осу­ще­ствить ука­зан­ные пре­вра­ще­ния. Для тре­тье­го ре­ак­ции со­ставь­те со­кра­щен­ное ион­ное урав­не­ние.

К рас­тво­ру суль­фа­та алю­ми­ния мас­сой 68,4  г и мас­со­вой долей 8% при­ли­ли из­бы­ток рас­тво­ра хло­ри­да бария. Вы­чис­ли­те массу об­ра­зо­вав­ше­го­ся осад­ка.

Для про­ве­де­ния экс­пе­ри­мен­та вы­да­ны склян­ки № 1 и № 2 с рас­тво­ра­ми гид­рок­си­да на­трия и сер­ной кис­ло­ты, а также три ре­ак­ти­ва: рас­тво­ры хло­ри­да меди (II), нит­ра­та бария и хло­ри­да ам­мо­ния.

1.  Толь­ко из ука­зан­ных в пе­реч­не трех ре­ак­ти­вов вы­бе­ри­те два, ко­то­рые не­об­хо­ди­мы для опре­де­ле­ния каж­до­го ве­ще­ства, на­хо­дя­ще­го­ся в склян­ках № 1 и № 2.

2.  Со­ставь­те мо­ле­ку­ляр­ное, пол­ное и со­кра­щен­ное ион­ные урав­не­ния ре­ак­ции, ко­то­рую пла­ни­ру­е­те про­ве­сти для опре­де­ле­ния ве­ще­ства из склян­ки № 1.

3.  Со­ставь­те мо­ле­ку­ляр­ное, пол­ное и со­кра­щен­ное ион­ные урав­не­ния ре­ак­ции, ко­то­рую пла­ни­ру­е­те про­ве­сти для опре­де­ле­ния ве­ще­ства из склян­ки № 2.

4.  Для оформ­ле­ния хода экс­пе­ри­мен­та ис­поль­зуй­те пред­ло­жен­ную ниже таб­ли­цу.

5.  При­сту­пай­те к вы­пол­не­нию экс­пе­ри­мен­та.