ОГЭ по химии 27.05.2024. Основная волна. Разные города
При выполнении заданий с кратким ответом впишите в поле для ответа цифру, которая соответствует номеру правильного ответа, или число, слово, последовательность букв (слов) или цифр. Ответ следует записывать без пробелов и каких-либо дополнительных символов. Дробную часть отделяйте от целой десятичной запятой. Единицы измерений писать не нужно.
Если вариант задан учителем, вы можете вписать или загрузить в систему ответы к заданиям с развернутым ответом. Учитель увидит результаты выполнения заданий с кратким ответом и сможет оценить загруженные ответы к заданиям с развернутым ответом. Выставленные учителем баллы отобразятся в вашей статистике.
Версия для печати и копирования в MS Word
Выберите два утверждения, в которых говорится о сере как о простом веществе.
1) Сера — необходимый элемент питания растений.
2) Жидкую серу хранят в обогреваемых резервуарах и транспортируют в цистернах.
3) Серу применяют для вулканизации каучука.
4) Сера входит в состав многих белков.
5) В рацион питания следует включать продукты, богатые серой.
Запишите номера выбранных ответов.
Ответ:
Ответ:
| X | Y |
Расположите химические элементы
1) азот
2) бор
3) углерод
в порядке увеличения их электроотрицательности. Запишите номера выбранных элементов в соответствующем порядке.
Ответ:
Установите соответствие между формулой соединения и степенью окисления марганца в этом соединении: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
А)
Б)
В)
1) +2
2) +7
3) +4
4) +6
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| A | Б | В |
Ответ:
Из предложенного перечня выберите два вещества, содержащие ковалентную полярную связь:
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Ответ:
В ряду химических элементов
1) уменьшается число электронных слоев;
2) усиливаются неметаллические свойства;
3) уменьшается значение электроотрицательности;
4) ослабевает кислотный характер высших оксидов;
5) увеличивается число электронов во внешнем слое.
Запишите номера выбранных ответов.
Ответ:
Из предложенного перечня веществ выберите две щелочи.
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите в поле ответа номера выбранных ответов.
Ответ:
Какие два из перечисленных веществ вступают в реакцию с оксидом магния?
1)
2)
3)
4)
5)
Запишите номера выбранных ответов.
Ответ:
Установите соответствие между исходными веществами и продуктами реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
А)
Б)
В)
1)
2)
3)
4)
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
Ответ:
Установите соответствие между веществом и реагентами, с каждым из которых оно может вступать в реакцию: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
А)
Б)
В)
1)
2)
3)
4)
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
Ответ:
Из предложенного перечня выберите две пары веществ, между которыми не протекает реакция обмена.
1) хлорид железа (II) и хлор;
2) хлорид железа (II) и гидроксид натрия;
3) карбонат кальция и серная кислота;
4) углекислый газ и оксид калия;
5) оксид калия и серная кислота.
Запишите номера выбранных ответов.
Ответ:
Установите соответствие между реагирующими веществами и признаком протекающей между ними реакции: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
А)
Б)
В)
1) выпадение желтого осадка
2) выпадение черного осадка
3) выпадение белого осадка
4) растворение осадка
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
Ответ:
Из предложенного перечня выберите два вещества, при полной диссоциации 1 моль которых образуется 2 моль анионов.
1) нитрат цинка
2) сульфат магния
3) хлорид бария
4) карбонат натрия
5) нитрат алюминия
Запишите номера выбранных ответов.
Ответ:
Выберите два исходных вещества, взаимодействию которых соответствует сокращенное ионное уравнение реакции
1)
2)
3)
4)
5)
6)
Запишите номера выбранных ответов.
Ответ:
Установите соответствие между схемой процесса, происходящего в окислительно-восстановительной реакции, и названием этого процесса: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
А)
Б)
В)
1) окисление
2) восстановление
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
Ответ:
Из перечисленных суждений о правилах работы с веществами и оборудованием в лаборатории и быту выберите верное(-ые) суждение(-я).
1. Выпаривание и перекристаллизация являются методами разделения однородных смесей.
2. В лаборатории разрешено исследовать вкус вещества.
3. Для перемешивания растворов в пробирке следует закрыть горлышко пальцем и встряхнуть ее.
4. Все опыты с хлором проводят в вытяжном шкафу.
Запишите в поле ответа номер(а) верного(-ых) суждения(-й).
Ответ:
Установите соответствие между двумя веществами, взятыми в виде водных растворов, и реактивом, с помощью которого можно различить эти два вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой.
А)
Б)
В)
1)
2)
3)
4)
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
| А | Б | В |
Ответ:
Вычислите массовую долю (в процентах) калия в нитрате калия. Запишите число с точностью до десятых.
Ответ:
Вычислите массу (в килограммах) калиевой селитры, которую надо внести в почву на участке площадью 100 м2. Запишите число с точностью до десятых.
Используйте величину, которая определена в задании 21538, с указанной в нем степенью точности.
Ответ:
Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой
Определите окислитель и восстановитель.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Дана схема превращений:
Напишите молекулярные уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить указанные превращения. Для второй реакции составьте сокращенное ионное уравнение.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Вычислите массу 5%-ного раствора нитрата серебра, с которым может прореагировать медь массой 3,2 г.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Используя только реактивы из приведенного перечня, запишите молекулярные уравнения двух реакций, которые характеризуют химические свойства серной кислоты, и укажите признаки их протекания (наличие/отсутствие запаха у газа, цвет осадка или раствора).
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
Проведите химические реакции между серной кислотой и выбранными веществами в соответствии с составленными уравнениями реакции, соблюдая правила техники безопасности, приведенные в инструкции к заданию. Проверьте, правильно ли указаны в ответе на задание 23 признаки протекания реакций. При необходимости дополните ответ или скорректируйте его.
На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.

