Верны ли следующие утверждения о способах разделения смесей?
А. Намагничивание относят к химическим способам разделения смеси.
Б. Смесь воды и бензина можно разделить с помощью делительной воронки.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба утверждения
4) оба утверждения неверны
Верны ли следующие утверждения о чистых веществах и смесях?
А. Столовый уксус является чистым веществом.
Б. Раствор йода, используемый для обработки ран, является смесью веществ.
| 1) | ||
| 2) | ||
| 3) | ||
| 4) |
Верны ли следующие утверждения о правилах безопасной работы в школьной лаборатории?
А. Чтобы погасить пламя спиртовки, его следует задуть.
Б. При нагревании пробирки с раствором ее следует располагать строго вертикально.
| 1) | ||
| 2) | ||
| 3) | ||
| 4) |
Верны ли следующие утверждения о правилах безопасной работы в школьной лаборатории?
А. При попадании кислоты на кожу рук необходимо промыть пораженный участок кожи водой и затем обработать его раствором соды.
Б. Все работы с растворами солей необходимо проводить в вытяжном шкафу.
| 1) | ||
| 2) | ||
| 3) | ||
| 4) |
Верны ли следующие утверждения о правилах безопасной работы в школьной лаборатории?
А. Для получения разбавленной серной кислоты концентрированную кислоту льют в воду, а не наоборот.
Б. Вещества в лаборатории нельзя пробовать на вкус.
| 1) | ||
| 2) | ||
| 3) | ||
| 4) |
Верны ли следующие утверждения о чистых веществах и смесях?
А. Природный газ является чистым веществом.
Б. Алмаз является смесью веществ.
| 1) | ||
| 2) | ||
| 3) | ||
| 4) |
Верны ли утверждения о правилах техники безопасности в школьной лаборатории?
А. Пробирки с растворами солей нельзя нагревать в пламени спиртовки.
Б. Чтобы погасить пламя спиртовки, следует накрыть его специальным колпачком.
| 1) | ||
| 2) | ||
| 3) | ||
| 4) |