Задания
Версия для печати и копирования в MS Word
Тип Д25 C6 № 19325
i

Дан рас­твор сер­ной кис­ло­ты, а также набор сле­ду­ю­щих ре­ак­ти­вов: медь, рас­тво­ры фос­фа­та на­трия, нит­ра­та бария, хло­ри­да же­ле­за(III), гид­рок­си­да на­трия. (Воз­мож­но ис­поль­зо­ва­ние ин­ди­ка­тор­ной бу­ма­ги или рас­тво­ра лак­му­са).

Про­ве­ди­те хи­ми­че­ские ре­ак­ции между сер­ной кис­ло­той и вы­бран­ны­ми ве­ще­ства­ми в со­от­вет­ствии с со­став­лен­ны­ми урав­не­ни­я­ми ре­ак­ции, со­блю­дая пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти, при­ве­ден­ные в ин­струк­ции к за­да­нию. Про­верь­те, пра­виль­но ли ука­за­ны в от­ве­те на за­да­ние 23 при­зна­ки про­те­ка­ния ре­ак­ций. При не­об­хо­ди­мо­сти до­пол­ни­те ответ или скор­рек­ти­руй­те его.

Спрятать решение

Ре­ше­ние.

Ре­ак­ция 1:

\ChemFormH_2SO_4 плюс Fe \reactrarrow0pt1 cm FeSO_4 плюс H_2\uparrow.

В ре­зуль­та­те ре­ак­ции вы­де­ля­ет­ся во­до­род  — бес­цвет­ный газ без за­па­ха.

 

Ре­ак­ция 2:

\ChemFormH_2SO_4 плюс 2NaOH \reactrarrow0pt1 cm Na_2SO_4 плюс 2H_2O.

В ре­зуль­та­те ре­ак­ции ней­тра­ли­за­ции лак­мус ме­ня­ет цвет с крас­но­го на синий в из­быт­ке гид­рок­си­да на­трия.

Спрятать критерии
Критерии проверки:

Кри­те­рии оце­ни­ва­ния вы­пол­не­ния за­да­нияБаллы
Хи­ми­че­ский экс­пе­ри­мент вы­пол­нен в со­от­вет­ствии с пра­ви­ла­ми тех­ни­ки без­опас­но­сти2
Пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти на­ру­ше­ны при от­бо­ре или сме­ши­ва­нии ве­ществ1
Пра­ви­ла тех­ни­ки без­опас­но­сти на­ру­ше­ны как при от­бо­ре, так и при сме­ши­ва­нии ве­ществ0
Мак­си­маль­ный балл2
Раздел кодификатора ФИПИ: 4.11 По­лу­че­ние ам­ми­а­ка, сер­ной и азот­ной кис­лот в про­мыш­лен­но­сти. Общие спо­со­бы по­лу­че­ния ме­тал­лов
Комплекты: Ком­плект 6
1
Тип Д27 C8 № 19324
i

За­пи­ши­те мо­ле­ку­ляр­ные урав­не­ния двух ре­ак­ций, ко­то­рые ха­рак­те­ри­зу­ют хи­ми­че­ские свой­ства сер­ной кис­ло­ты, и ука­жи­те при­зна­ки их про­те­ка­ния (на­ли­чие/от­сут­ствие за­па­ха у газа, цвет осад­ка или рас­тво­ра). Ис­поль­зуй­те толь­ко ве­ще­ства из при­ве­ден­но­го выше пе­реч­ня.