Вы­бе­ри­те два утвер­жде­ния, в ко­то­рых го­во­рит­ся о хлоре как о про­стом ве­ще­стве.

1)  Хлор при нор­маль­ных усло­ви­ях  — ядо­ви­тый газ жел­то­ва­то-зе­ле­но­го цвета.

2)  Самые боль­шие за­па­сы хлора со­дер­жат­ся в воде морей и оке­а­нов.

3)  Га­зо­об­раз­ный хлор от­но­си­тель­но легко сжи­жа­ет­ся.

4)  Мы­шеч­ная ткань че­ло­ве­ка со­дер­жит 0,20–0,52% хлора.

5)  Еже­днев­но с пищей че­ло­век по­лу­ча­ет 3–6  г хлора.

За­пи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных от­ве­тов.

На ри­сун­ке изоб­ра­же­на мо­дель стро­е­ния ядра атома не­ко­то­ро­го хи­ми­че­ско­го эле­мен­та. За­пи­ши­те в таб­ли­цу номер груп­пы  (X), в ко­то­рой дан­ный хи­ми­че­ский эле­мент рас­по­ло­жен в Пе­ри­о­ди­че­ской си­сте­ме Д. И. Мен­де­ле­е­ва, и общее число элек­тро­нов  (Y) в атоме дан­но­го эле­мен­та. (Для за­пи­си от­ве­та ис­поль­зуй­те араб­ские цифры.)

Ответ:

Рас­по­ло­жи­те хи­ми­че­ские эле­мен­ты

в по­ряд­ке уве­ли­че­ния их атом­но­го ра­ди­у­са. За­пи­ши­те ука­зан­ные но­ме­ра эле­мен­тов в со­от­вет­ству­ю­щем по­ряд­ке.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между фор­му­лой ве­ще­ства и сте­пе­нью окис­ле­ния фос­фо­ра в дан­ном ве­ще­стве: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Из пред­ло­жен­но­го пе­реч­ня вы­бе­ри­те два ве­ще­ства с ион­ной свя­зью.

1)  

2)  

3)  

4)  

5)  

За­пи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных от­ве­тов.

Какие два утвер­жде­ния верны для ха­рак­те­ри­сти­ки как маг­ния, так и уг­ле­ро­да?

1)  Хи­ми­че­ский эле­мент не об­ра­зу­ет ле­ту­че­го во­до­род­но­го со­еди­не­ния.

2)  Яв­ля­ет­ся не­ме­тал­лом.

3)  Гид­рок­сид эле­мен­та яв­ля­ет­ся кис­лот­ным.

4)  Хи­ми­че­ский эле­мент об­ра­зу­ет оксид со­ста­ва

5)  Хи­ми­че­ский эле­мент в со­еди­не­ни­ях с хло­ром про­яв­ля­ет по­ло­жи­тель­ную сте­пень окис­ле­ния.

За­пи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных от­ве­тов.

Ан­гид­ри­дом кис­ло­ты яв­ля­ет­ся

1)  

2)  

3)  

4)  

Из пред­ло­жен­но­го спис­ка вы­бе­ри­те два ве­ще­ства, с вод­ны­ми рас­тво­ра­ми ко­то­рых ре­а­ги­ру­ет оксид меди (II):

1)  хло­ри­да калия

2)  хло­ро­во­до­ро­да

3)  кар­бо­на­та на­трия

4)  азот­ной кис­ло­ты

5)  суль­фа­та маг­ния

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ре­а­ги­ру­ю­щи­ми ве­ще­ства­ми и про­дук­том(-⁠ами) их вза­и­мо­дей­ствия: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ве­ще­ством и ре­а­ген­та­ми, с ко­то­ры­ми это ве­ще­ство может вза­и­мо­дей­ство­вать.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

В урав­не­нии ре­ак­ции между гид­рок­си­дом алю­ми­ния и сер­ной кис­ло­той от­но­ше­ние ко­эф­фи­ци­ен­та при к ко­эф­фи­ци­ен­ту при дру­гом про­дук­те ре­ак­ции равно

1)  6

2)  3

3)  2

4)  1

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ре­а­ги­ру­ю­щи­ми ве­ще­ства­ми и при­зна­ком про­те­ка­ю­щей между ними ре­ак­ции: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

При пол­ной дис­со­ци­а­ции 1  моль каких двух из при­ве­ден­ных ве­ществ об­ра­зу­ет­ся 2  моль ионов?

1)  

2)  

3)  

4)  

5)  

За­пи­ши­те но­ме­ра вы­бран­ных от­ве­тов.

Вы­бе­ри­те две пары ве­ществ, ко­то­рые прак­ти­че­ски пол­но­стью вза­и­мо­дей­ству­ют в вод­ном рас­тво­ре.

1)  нит­рат се­реб­ра и хло­ро­во­до­род

2)  нит­рат каль­ция и хло­рид калия

3)  хло­ро­во­до­род и нит­рат на­трия

4)  сер­ная кис­ло­та и хло­рид бария

5)  хло­ро­во­до­род и нит­рат калия

6)  фос­фат калия и нит­рит на­трия

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой про­цес­са, про­ис­хо­дя­ще­го в окис­ли­тель­но-⁠вос­ста­но­ви­тель­ной ре­ак­ции и на­зва­ни­ем этого про­цес­са: к каж­дой по­зи­ции, обо­зна­чен­ной бук­вой, под­бе­ри­те со­от­вет­ству­ю­щую по­зи­цию, обо­зна­чен­ную циф­рой.

За­пи­ши­те в таб­ли­цу вы­бран­ные цифры под со­от­вет­ству­ю­щи­ми бук­ва­ми.

Из пе­ре­чис­лен­ных суж­де­ний о хи­ми­че­ском за­гряз­не­нии окру­жа­ю­щей среды и его по­след­стви­ях вы­бе­ри­те одно или не­сколь­ко вер­ных.

1.  По­вы­шен­ное со­дер­жа­ние в по­ме­ще­нии ок­си­да уг­ле­ро­да(II) опас­но для здо­ро­вья че­ло­ве­ка.

2.  Вы­бро­сы в ат­мо­сфе­ру га­зо­об­раз­ных от­хо­дов про­из­вод­ства сер­ной и азот­ной кис­лот от­ри­ца­тель­но вли­я­ют на здо­ро­вье че­ло­ве­ка.

3.  Ионы тя­же­лых ме­тал­лов, со­дер­жа­щи­е­ся в ово­щах, вы­ра­щен­ных у до­ро­ги, никак не вли­я­ют на здо­ро­вье че­ло­ве­ка.

4.  Ис­поль­зо­ва­ние бен­зи­на, со­дер­жа­ще­го со­еди­не­ния свин­ца, никак не ска­зы­ва­ет­ся на со­сто­я­нии окру­жа­ю­щей среды и здо­ро­вье людей.

За­пи­ши­те в поле от­ве­та номер(а) вер­ных суж­де­ний.

Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между двумя ве­ще­ства­ми и ре­ак­ти­вом, с по­мо­щью ко­то­ро­го можно раз­ли­чить эти ве­ще­ства.

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Вы­чис­ли­те в про­цен­тах мас­со­вую долю каль­ция во фто­ри­де каль­ция. За­пи­ши­те число с точ­но­стью до де­ся­тых.

Опре­де­ли­те массу (в грам­мах) каль­ция, ко­то­рый со­дер­жит­ся в тю­би­ке зуб­ной пасты мас­сой 150  г. За­пи­ши­те число с точ­но­стью до де­ся­тых.

Ис­поль­зуй­те ве­ли­чи­ну, ко­то­рая опре­де­ле­на в за­да­нии 20802, с ука­зан­ной в нем сте­пе­нью точ­но­сти.

Ис­поль­зуя метод элек­трон­но­го ба­лан­са, рас­ставь­те ко­эф­фи­ци­ен­ты в урав­не­нии ре­ак­ции, схема ко­то­рой

Опре­де­ли­те окис­ли­тель и вос­ста­но­ви­тель.

Дана схема пре­вра­ще­ний:

На­пи­ши­те мо­ле­ку­ляр­ные урав­не­ния ре­ак­ций, с по­мо­щью ко­то­рых можно осу­ще­ствить ука­зан­ные пре­вра­ще­ния.

Какой объем воз­ду­ха (н. у.) по­тре­бу­ет­ся для пол­но­го сжи­га­ния 48  кг ди­суль­фи­да же­ле­за (II) до сер­ни­сто­го газа? Объ­ем­ная доля кис­ло­ро­да в воз­ду­хе со­став­ля­ет 21%.

Для про­ве­де­ния экс­пе­ри­мен­та вы­да­ны склян­ки № 1 и № 2 с рас­тво­ра­ми хло­ри­да каль­ция и сер­ной кис­ло­ты, а также три ре­ак­ти­ва: рас­тво­ры хло­ри­да бария, гид­рок­си­да на­трия и со­ля­ной кис­ло­ты.

1.  Толь­ко из ука­зан­ных в пе­реч­не трех ре­ак­ти­вов вы­бе­ри­те два, ко­то­рые не­об­хо­ди­мы для опре­де­ле­ния каж­до­го ве­ще­ства, на­хо­дя­ще­го­ся в склян­ках № 1 и № 2.

2.  Со­ставь­те мо­ле­ку­ляр­ное, пол­ное и со­кра­щен­ное ион­ные урав­не­ния ре­ак­ции, ко­то­рую пла­ни­ру­е­те про­ве­сти для опре­де­ле­ния ве­ще­ства из склян­ки № 1.

3.  Со­ставь­те мо­ле­ку­ляр­ное, пол­ное и со­кра­щен­ное ион­ные урав­не­ния ре­ак­ции, ко­то­рую пла­ни­ру­е­те про­ве­сти для опре­де­ле­ния ве­ще­ства из склян­ки № 2.

4.  Для оформ­ле­ния хода экс­пе­ри­мен­та ис­поль­зуй­те пред­ло­жен­ную ниже таб­ли­цу.

5.  При­сту­пай­те к вы­пол­не­нию экс­пе­ри­мен­та.